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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。
9 _, O' @: X7 k5 {; b' b2 h0 u  c+ V6 [/ H, w
  S& N: V- |* d! z$ t6 R
“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
8 W% I$ r& r7 _) g“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”
# M9 B) E) S0 j; u: }- X4 e) l: F8 ?8 `“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”
0 G" z' `' N. q- m% S& q9 u4 n“不要,老师……”: c6 r9 l9 k, S
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”
/ F, ~7 j& c/ t/ ]- X6 W“不、不是的……我服从…”: I: M  x# l) Z8 C- R5 w
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”; s+ `- f/ ^- {2 u: s- X
“不、老师不要……”" q0 Z- U4 R3 \# D0 R9 s
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
. w% x/ v9 L/ m2 c  D) [+ t“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”
* m: `/ y# J$ F/ [8 F( b“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
- j/ ?$ T" M3 e+ }2 D* N“老、老师你喜欢就好……”' s7 R: r3 r) ]3 L' j5 Q" b
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
. u' l1 u% t( m0 V# H+ J7 w* a4 @7 r她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。
& b9 b9 z3 L+ Y- i5 Q“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”- L2 ?1 H, C3 }: S* G
她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
; d/ W3 _5 i! ]& e+ }  D4 L“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”3 I# L0 G. p; D4 b
“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”4 O) z* X& p/ ]% e, n
棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。1 V1 w; }& g, R* l
终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!/ g4 B0 p( J5 i" l. l8 U
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”' v2 h7 Y! A+ O- {% J( {* f
“……谢谢老师…”
+ [- i: j. ^* j% T. w+ ~) e) c& p  a
“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”* Q) J/ ^9 ?* {3 M* R
“是…老师……”
. d/ B# A% x$ g/ d5 g) a“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”& {) D7 P  ~" \: g6 h) s4 {' `
“是…老师……”$ k8 K; r; I( y' K  r3 b
“咦?你这粒是什么东西?”- h4 B4 L9 v5 E' a
“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
3 [2 i5 C: r9 d“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”
8 ~; T6 x& ?! N0 @  v“不、不是的……那不是信号接收器……”6 S2 j2 p9 F; z3 k1 g- h8 ~, r
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”$ `. |- a( w3 F2 [
“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
6 H4 u7 a. i. E“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”
, v: b9 M$ h6 r6 b1 p“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”
& x/ n2 d  y+ O# ?. y, V' X( X' g“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”6 u! I  t8 m( g1 z' A+ E
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
1 Y+ I, Q1 H" E7 O) |# E“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”- f& i1 t9 c# W0 T  f) A
“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
( n2 ~* z/ D) N0 K“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”
9 _3 [- _, L+ W) C8 T- o9 y“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”) `* Z6 M& U) z* r9 J- |! ?
“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”
; |  f- ~% R$ B( j- b4 ^% w“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”
$ e! w- Z' u+ C5 F“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”. w) G( t( L1 h- B
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”6 L4 F8 v9 `. o' E
“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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